Educação integral na diversidade: construindo práticas pedagógicas inclusivas

Desenvolvida numa parceria entre a Fundação Vale e o Aprendiz, a publicação tem a finalidade de apoiar a implementação dos Projetos Políticos Pedagógicos das Estações Conhecimento (ECs) de Marabá e Tucumã, no Pará. Na perspectiva da Educação Integral, o material discute os caminhos para a construção de práticas educativas que reconheçam, valorizem e se organizem na, para e a partir da diversidade brasileira –aliando, assim, estratégias concretas para mitigar os efeitos nocivos e excludentes das desigualdades ainda presentes nos territórios às missões e objetivos dos Projetos Político Pedagógicos (PPPs) construídos.