As ações para garantir o acesso à Educação e o desenvolvimento integral dos e das estudantes frente aos desafios da pandemia continuam. Em Marabá (PA), surge Territórios Educativos, projeto realizado em parceria com a Fundação Vale. Tem início o Educação Integral na Amazônia – iniciativa promovida pela Porticus em parceria com o Centro de Referências em Educação Integral (CR), Comunidade Educativa Cedac, Unicef, Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Flacso e seccionais da Undime. É realizado o 5º Prêmio Territórios, iniciativa do Instituto Tomie Ohtake, que conta com a parceria técnica do Aprendiz e CR. Como parte das ações do prêmio, acontece o Laboratório Territórios, formação do Aprendiz para auxiliar educadores e educadoras na sistematização de suas práticas pedagógicas. Com apoio do MPT em São Paulo, o projeto Rede Peteca – Chega de Trabalho Infantil é reformulado, a partir dos debates promovidos no FPPETI, na perspectiva de análise da relação entre racismo e trabalho infantil e a compreensão da educação antirracista também como uma estratégia para o seu enfrentamento. Surge assim o Criança Livre de Trabalho Infantil. No final do ano, é lançada a campanha #BoraPraEscola. Coordenada pelo Aprendiz, ela reúne mais de 50 organizações sociais na mobilização, por meio das redes sociais, de estudantes evadidos para garantirem sua vaga na escola em 2022.