{"id":19,"date":"2022-07-18T11:50:58","date_gmt":"2022-07-18T14:50:58","guid":{"rendered":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/?page_id=19"},"modified":"2022-08-27T13:31:36","modified_gmt":"2022-08-27T16:31:36","slug":"aluno-presente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/aluno-presente","title":{"rendered":"Aluno Presente"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull is-light has-parallax\" style=\"min-height:95vh;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-custom-primary-dark-background-color has-background-dim-0 has-background-dim\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-609 has-parallax\" style=\"background-position:50% 50%;background-image:url(https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/header-aluno-presente-1.png);\"><\/div><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-a1546d1d wp-block-group-is-layout-constrained\"><h1 style=\"font-size:3rem; margin-bottom:30px;\" class=\"has-text-align-center wp-block-post-title has-text-color has-background-color\">Aluno Presente<\/h1><\/div>\n\n\n\n<a class=\"relatoriodeatividades2021-icon relatoriodeatividades2021-scroll\" href=\"#introducao\" role=\"button\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 384 512\"><!--! 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height=\"77\" src=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/logo-ap.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-611\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<p>O <a href=\"https:\/\/www.alunopresente.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programa Aluno Presente<\/a> desenvolve uma metodologia intersetorial para a garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 prote\u00e7\u00e3o social de crian\u00e7as e adolescentes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De 2013 a 2020, o programa se expandiu para mais de 40 munic\u00edpios nos estados do Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo, Pernambuco, Par\u00e1 e Esp\u00edrito Santo, contribuindo para a identifica\u00e7\u00e3o de um total de 44.756 crian\u00e7as e adolescentes de 4 a 17 anos em situa\u00e7\u00e3o de exclus\u00e3o escolar, assim como para a (re)matr\u00edcula de 29.299 deles em diferentes munic\u00edpios brasileiros.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Em 2021, por meio do projeto <a href=\"https:\/\/territoriosemrede.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Territ\u00f3rios em Rede<\/a>, o Aluno Presente se expandiu para mais nove cidades, cinco no estado do Par\u00e1 e quatro em Minas Gerais,&nbsp;com o objetivo de identificar e reinserir na escola crian\u00e7as e adolescentes de 4 a 17 anos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m da busca ativa, o programa fomenta que os agentes dos territ\u00f3rios possam desenvolver estrat\u00e9gias e pol\u00edticas de preven\u00e7\u00e3o e enfrentamento \u00e0 exclus\u00e3o escolar, criando condi\u00e7\u00f5es para que estudantes e fam\u00edlias vulnerabilizadas tenham seus direitos efetivados.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<a href=\"https:\/\/www.alunopresente.org.br\/\" class=\"relatoriodeatividades2021-saiba-mais\">saiba mais <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\"><path d=\"M502.6 278.6l-128 128c-12.51 12.51-32.76 12.49-45.25 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class=\"has-medium-font-size\">atendidos<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.34%\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">2.590<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">crian\u00e7as e adolescentes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">inseridos<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">11.276<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">acompanhamentos<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.34%\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">3.599<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">crian\u00e7as e adolescentes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-gray-color has-text-color has-medium-font-size\">identificados<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.34%\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">12.354<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">visitas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">domiciliares<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-background-color has-primary-background-color has-text-color has-background is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-690c47f4 wp-block-group-is-layout-constrained\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;padding-top:100px;padding-bottom:100px\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Projetos<\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" style=\"margin-top:0px\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\">\n<div id=\"accordion-projeto\" class=\"wp-block-group accordion accordion-flush is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-675 projeto type-projeto status-publish hentry programa-aluno-presente\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-675-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-675-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-675-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Territ\u00f3rios em Rede | Serra (ES), Marab\u00e1 (PA), Polo MG e Polo PA<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-675-content\" aria-labelledby=\"post-675-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>O projeto <a href=\"https:\/\/territoriosemrede.org.br\/\">Territ\u00f3rios em Rede<\/a> \u00e9 uma iniciativa da <a href=\"https:\/\/www.fundacaovale.org\/\">Funda\u00e7\u00e3o Vale<\/a>, em parceria com a Cidade Escola Aprendiz e as prefeituras municipais, que atua na identifica\u00e7\u00e3o e reinser\u00e7\u00e3o de&nbsp;crian\u00e7as e adolescentes de 4 a 17 anos que est\u00e3o fora da escola ou em risco de evas\u00e3o, e tamb\u00e9m no desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es intersetoriais voltadas para a garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Por meio da articula\u00e7\u00e3o de setores governamentais e n\u00e3o governamentais, o projeto incentiva o desenvolvimento de pol\u00edticas p\u00fablicas e iniciativas que contribuam para a<br>garantia de direitos nos territ\u00f3rios. Desde 2020, o Territ\u00f3rios em Rede atua em Marab\u00e1 (PA) e Serra (ES), onde 2.590 crian\u00e7as j\u00e1 foram inseridas na escola. Al\u00e9m disso, 186 gestores(as), t\u00e9cnicos(as), agentes p\u00fablicos(as) e profissionais das Esta\u00e7\u00f5es de Conhecimento (EC) foram formados(as).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nas cidades de Aimor\u00e9s, Conselheiro Pena<strong>, <\/strong>Resplendor e Governador Valadares, localizadas em Minas Gerais, o projeto busca fortalecer o trabalho intersetorial para enfrentamento da evas\u00e3o escolar. Em 2021, 65 crian\u00e7as em situa\u00e7\u00e3o de exclus\u00e3o escolar ou em risco de evas\u00e3o foram inseridas na escola.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>No Par\u00e1, em Bom Jesus do Tocantins, Eldorado dos Caraj\u00e1s, Cana\u00e3 dos Caraj\u00e1s e Parauapebas foram realizados diagn\u00f3sticos dos desafios locais. O in\u00edcio do trabalho de campo para a busca ativa de crian\u00e7as e adolescentes fora da escola ou em risco de evas\u00e3o est\u00e1 previsto para iniciar em 2022.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-676 projeto type-projeto status-publish hentry programa-aluno-presente\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-676-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-676-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-676-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Territ\u00f3rios Educativos Marab\u00e1 | PA<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-676-content\" aria-labelledby=\"post-676-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>O projeto Territ\u00f3rios Educativos, iniciativa da <a href=\"https:\/\/www.fundacaovale.org\/\">Funda\u00e7\u00e3o Vale<\/a>, em parceria com o Aprendiz, \u00e9 realizado na cidade de Marab\u00e1, no Par\u00e1, e tem como foco a amplia\u00e7\u00e3o de oportunidades educativas para crian\u00e7as e adolescentes do munic\u00edpio que se encontram em situa\u00e7\u00e3o de alta vulnerabilidade social. Al\u00e9m de acompanhar e mediar as quest\u00f5es familiares, o projeto desenvolve a\u00e7\u00f5es formativas que articulam Tecnologia, Arte, Cultura e Esporte com 63 crian\u00e7as e adolescentes de 10 a 17 anos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A iniciativa-piloto no munic\u00edpio articula os agentes da rede de prote\u00e7\u00e3o, bem como as pol\u00edticas p\u00fablicas locais, para fortalecer a prote\u00e7\u00e3o integral dos educandos.&nbsp;Dentre as estrat\u00e9gias implementadas em 2021, o Territ\u00f3rios Educativos articulou empresas para promover a inser\u00e7\u00e3o produtiva protegida dos adolescentes, por meio da Lei da Aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n<p>Com continuidade prevista para 2022, o projeto deve fortalecer a parceria estrat\u00e9gica com a <a href=\"https:\/\/estacaoconhecimentomaraba.org\/\">Esta\u00e7\u00e3o Conhecimento de Marab\u00e1<\/a> e dar continuidade \u00e0s a\u00e7\u00f5es socioeducativas que realiza.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><\/ul><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-background-color has-secondary-yellow-background-color has-text-color has-background is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-690c47f4 wp-block-group-is-layout-constrained\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;padding-top:100px;padding-bottom:100px\">\n<ul class=\"nav nav-tabs mb-4\" id=\"eventos-tab\" role=\"tablist\">\n<li class=\"nav-item\" role=\"presentation\">\n<button class=\"nav-link active\" id=\"organizacao-tab\" data-bs-target=\"#organizacao\" data-bs-toggle=\"tab\" type=\"button\" role=\"tab\" aria-controls=\"organizacao\" aria-selected=\"true\">Eventos<\/button>\n<\/li>\n<li class=\"nav-item\" role=\"presentation\">\n<button class=\"nav-link\" id=\"participacao-tab\" data-bs-target=\"#participacao\" data-bs-toggle=\"tab\" type=\"button\" role=\"tab\" aria-controls=\"participacao\" aria-selected=\"false\">Participa\u00e7\u00e3o em Eventos<\/button>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div id=\"eventos-content\" class=\"wp-block-group tab-content is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div id=\"organizacao\" class=\"wp-block-group tab-pane fade show active is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\">\n<div id=\"accordion-evento\" class=\"wp-block-group accordion accordion-flush is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-693 evento type-evento status-publish hentry programa-aluno-presente\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-693-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-693-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-693-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Apresenta\u00e7\u00e3o do Diagn\u00f3stico \u2013 Serra | ES<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-693-content\" aria-labelledby=\"post-693-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Julho<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No dia 20 de julho de 2021, a equipe t\u00e9cnica do projeto <a href=\"https:\/\/territoriosemrede.org.br\/\">Territ\u00f3rios em Rede<\/a> na Serra (ES) apresentou o <a href=\"https:\/\/territoriosemrede.org.br\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/diagnostico_serra_2.pdf\">diagn\u00f3stico socioterritorial<\/a> para o Tribunal de Contas do Estado do Esp\u00edrito Santo.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><\/ul><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"participacao\" class=\"wp-block-group tab-pane fade is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\">\n<div id=\"accordion-participacao\" class=\"wp-block-group accordion accordion-flush is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-707 participacao type-participacao status-publish hentry programa-aluno-presente\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-707-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-707-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-707-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Palestras de especialistas do Aprendiz integram programa\u00e7\u00e3o de webin\u00e1rio da Prefeitura de Marab\u00e1 (PA) sobre trabalho infantil<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-707-content\" aria-labelledby=\"post-707-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>A Cidade Escola Aprendiz participou do primeiro dia do webin\u00e1rio &#8220;Trabalho infantil n\u00e3o \u00e9 brincadeira!&#8221;, realizado de 26 a 28 de abril pela Secretaria de Assist\u00eancia Social, Prote\u00e7\u00e3o e Assuntos Comunit\u00e1rios da\u00a0<a href=\"https:\/\/maraba.pa.gov.br\/\">Prefeitura Municipal de Marab\u00e1<\/a>, no Par\u00e1. O Aprendiz foi representado pela doutora em Ci\u00eancias Sociais e gestora estrat\u00e9gica dos projetos do Programa Aluno Presente, Julia Ventura, que ministrou uma palestra com o tema &#8220;Rela\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o escolar X trabalho infantil&#8221;. A programa\u00e7\u00e3o contou tamb\u00e9m com a presen\u00e7a da gestora do projeto\u00a0<a href=\"http:\/\/livredetrabalhoinfantil.org.br\/\">Crian\u00e7a Livre de Trabalho Infantil<\/a>, Bruna Ribeiro, que falou acerca do tema &#8220;Panorama e mitos sobre trabalho infantil&#8221;.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.facebook.com\/Seaspac\/videos\/1443231136027844\/\">Assista aqui<\/a>\u00a0\u00e0s palestras que abriram o webin\u00e1rio.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><\/ul><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Programa Aluno Presente desenvolve uma metodologia intersetorial para a garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 prote\u00e7\u00e3o social de crian\u00e7as e adolescentes.&nbsp; De 2013 a 2020, o programa se expandiu para mais de 40 munic\u00edpios nos estados do Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo, Pernambuco, Par\u00e1 e Esp\u00edrito Santo, contribuindo para a identifica\u00e7\u00e3o de um [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":609,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-19","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1005,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions\/1005"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/media\/609"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}