{"id":14,"date":"2022-07-18T11:50:27","date_gmt":"2022-07-18T14:50:27","guid":{"rendered":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/?page_id=14"},"modified":"2022-08-26T19:26:36","modified_gmt":"2022-08-26T22:26:36","slug":"centro-de-referencias-em-educacao-integral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/centro-de-referencias-em-educacao-integral","title":{"rendered":"Centro de Refer\u00eancias\nem Educa\u00e7\u00e3o Integral"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull is-light has-parallax\" style=\"min-height:95vh;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-custom-primary-dark-background-color has-background-dim-0 has-background-dim\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-538 has-parallax\" style=\"background-position:50% 50%;background-image:url(https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/header-cr.png);\"><\/div><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-a1546d1d wp-block-group-is-layout-constrained\"><h1 style=\"font-size:3rem; margin-bottom:30px;\" class=\"has-text-align-center wp-block-post-title has-text-color has-background-color\">Centro de Refer\u00eancias\nem Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/h1><\/div>\n\n\n\n<a class=\"relatoriodeatividades2021-icon relatoriodeatividades2021-scroll\" href=\"#introducao\" role=\"button\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 384 512\"><!--! Font Awesome Pro 6.1.1 by @fontawesome - https:\/\/fontawesome.com License - https:\/\/fontawesome.com\/license (Commercial License) Copyright 2022 Fonticons, Inc. --><path d=\"M374.6 310.6l-160 160C208.4 476.9 200.2 480 192 480s-16.38-3.125-22.62-9.375l-160-160c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25s32.75-12.5 45.25 0L160 370.8V64c0-17.69 14.33-31.1 31.1-31.1S224 46.31 224 64v306.8l105.4-105.4c12.5-12.5 32.75-12.5 45.25 0S387.1 298.1 374.6 310.6z\"><\/path><\/svg><\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull relatoriodeatividades2021-separador is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-5f63db62 wp-block-group-is-layout-constrained\" id=\"introducao\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;padding-top:100px;padding-bottom:100px\">\n<div class=\"wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-6c531013 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/logo_centro-de-referencias-em-educacao-integral_horizontal@2x.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-541\" width=\"294\" height=\"60\" srcset=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/logo_centro-de-referencias-em-educacao-integral_horizontal@2x.png 587w, https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/logo_centro-de-referencias-em-educacao-integral_horizontal@2x-300x61.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 294px) 100vw, 294px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\" target=\"_blank\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral (CR)<\/a> promove, desde 2013, a pesquisa, o desenvolvimento metodol\u00f3gico, o aprimoramento e a difus\u00e3o gratuita de refer\u00eancias, estrat\u00e9gias e instrumentais que contribuam para o fortalecimento da agenda de&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/conceito\/\" target=\"_blank\">Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>&nbsp;no Brasil. Para tanto, a iniciativa investe em incid\u00eancia, mobilizando e articulando atores-chave, temas e f\u00f3runs estrat\u00e9gicos, apoiando as redes municipais e estaduais na formula\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o Integral. O programa \u00e9 coordenado pela Cidade Escola Aprendiz em parceria com&nbsp;o&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/alana.org.br\/\" target=\"_blank\">Instituto Alana<\/a>, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.itausocial.org.br\/\" target=\"_blank\">Ita\u00fa Social<\/a>, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.cieds.org.br\/\" target=\"_blank\">Centro Integrado de Estudos e Programas para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (CIEDS)<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.avante.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Avante \u2013 Educa\u00e7\u00e3o e Mobiliza\u00e7\u00e3o Social<\/a>,&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.comunidadeeducativa.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centro de Educa\u00e7\u00e3o e Documenta\u00e7\u00e3o para A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria (Comunidade Educativa CEDAC)<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.cenariospedagogicos.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cen\u00e1rios Pedag\u00f3gicos<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.britishcouncil.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">British Council<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/institutorodrigomendes.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Instituto Rodrigo Mendes<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/MAISAcaoeInovacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MAIS \u2013 Movimento de A\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o Social,<\/a> <a href=\"https:\/\/www.fundacaovale.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Funda\u00e7\u00e3o Vale<\/a>,&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.cenpec.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centro de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria (Cenpec)<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.oifuturo.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Oi Futuro<\/a>,&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.fundacaosmbrasil.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Funda\u00e7\u00e3o SM<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.goldeletra.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Funda\u00e7\u00e3o Gol de Letra<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/brazil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Unicef<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/flacso.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Faculdade Latino-Americana de Ci\u00eancias Sociais (Flacso)<\/a> e as consultoras Pilar Lacerda, Cristiana Berthoud e Cleuza Repulho.&nbsp;Al\u00e9m disso, o Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral conta com a chancela da&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/new\/pt\/brasilia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<a href=\"http:\/\/www.educacaointegral.org.br\" class=\"relatoriodeatividades2021-saiba-mais\">saiba mais <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\"><path d=\"M502.6 278.6l-128 128c-12.51 12.51-32.76 12.49-45.25 0c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25L402.8 288H32C14.31 288 0 273.7 0 255.1S14.31 224 32 224h370.8l-73.38-73.38c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25s32.75-12.5 45.25 0l128 128C515.1 245.9 515.1 266.1 502.6 278.6z\"><\/path><\/svg><\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-gray-color has-gray-dark-background-color has-text-color has-background is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\" id=\"principais-resultados\" style=\"margin-top:0px;padding-top:115px;padding-bottom:115px\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">2.329<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">gestores(as) e<br>professores(as)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">formados(as)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">4<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">milh\u00f5es<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">de visualiza\u00e7\u00f5es de p\u00e1ginas no site<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">2,8<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">milh\u00f5es<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">de usu\u00e1rios \u00fanicos no site<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">3.957<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">pessoas impactadas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">diretamente pelos projetos<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">8,2<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">milh\u00f5es<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">de pessoas alcan\u00e7adas no Facebook<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column relatoriodeatividades2021-resultados is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-background-color has-text-color\" style=\"font-size:2rem\">63,9 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-secondary-yellow-color has-text-color has-medium-font-size\">mil conte\u00fados<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">compartilhados<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"padding-top:100px;padding-bottom:100px\">\n<p>A atua\u00e7\u00e3o do <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral (CR)<\/a> em 2021, assim como nos anos anteriores, esteve pautada em duas frentes de trabalho: Pesquisa e Desenvolvimento Metodol\u00f3gico e Articula\u00e7\u00e3o e Incid\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>A primeira est\u00e1 ligada ao desenvolvimento, experimenta\u00e7\u00e3o e testagem de metodologias de forma\u00e7\u00e3o que viabilizem a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o Integral em redes p\u00fablicas de ensino. J\u00e1 a segunda, orienta sua atua\u00e7\u00e3o para a sistematiza\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o das iniciativas desenvolvidas em campo pelo programa e tamb\u00e9m aquelas produzidas no cotidiano de escolas e redes do pa\u00eds, de modo a torn\u00e1-las p\u00fablicas. \u00c9 a partir desse conjunto de a\u00e7\u00f5es que o CR busca assegurar a relev\u00e2ncia e pertin\u00eancia da agenda da Educa\u00e7\u00e3o Integral no Brasil.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 2021, a governan\u00e7a do&nbsp;Centro de Refer\u00eancias&nbsp;passou a contar com um Conselho Consultivo. Composto por educadores(as) e gestores(as) que atuam na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica em 62 munic\u00edpios de diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, o grupo se re\u00fane mensalmente para apoiar a elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e a defini\u00e7\u00e3o de pautas priorit\u00e1rias que assegurem a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas alinhadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Integral em diferentes territ\u00f3rios brasileiros.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-background-color has-primary-background-color has-text-color has-background is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-690c47f4 wp-block-group-is-layout-constrained\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;padding-top:100px;padding-bottom:100px\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Projetos<\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" style=\"margin-top:0px\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\">\n<div id=\"accordion-projeto\" class=\"wp-block-group accordion accordion-flush is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-712 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-712-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-712-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-712-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Articula\u00e7\u00e3o | F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora | S\u00e3o Paulo | SP<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-712-content\" aria-labelledby=\"post-712-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>Criado em 2017, na cidade de S\u00e3o Paulo, o <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/forumeducacaointegralsp\/\">F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora (Feice)<\/a> tem como objetivo ser um espa\u00e7o de articula\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es em prol da Educa\u00e7\u00e3o Integral no munic\u00edpio. A Cidade Escola Aprendiz participa do grupo de coordena\u00e7\u00e3o do Feice, levando seus ac\u00famulos e contribui\u00e7\u00f5es \u00e0s experi\u00eancias e pol\u00edticas p\u00fablicas. Em 2021, o F\u00f3rum realizou importantes discuss\u00f5es na rede sobre as perspectivas da Educa\u00e7\u00e3o Integral frente aos desafios gerados pela pandemia de Covid-19. Sua principal estrat\u00e9gia foi a realiza\u00e7\u00e3o de seis semin\u00e1rios por meio do curso de extens\u00e3o \u201cEscola para Educa\u00e7\u00e3o Integral em tempos de pandemia e p\u00f3s-pandemia\u201d, em parceria com a <a href=\"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/\">Escola do Parlamento<\/a> e a <a href=\"http:\/\/www4.fe.usp.br\/\">Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP (FEUSP)<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-713 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-713-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-713-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-713-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Articula\u00e7\u00e3o | Movimento de Inova\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-713-content\" aria-labelledby=\"post-713-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>A Cidade Escola Aprendiz assumiu desde 2018, em parceria com a <a href=\"https:\/\/www.ashoka.org\/pt-br\/\">Ashoka<\/a>, a facilita\u00e7\u00e3o do Movimento de Inova\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o (MIE), cujo objetivo \u00e9 apoiar organiza\u00e7\u00f5es educativas brasileiras inovadoras, fortalecendo a produ\u00e7\u00e3o e a troca de conhecimento entre elas. O Movimento articula redes como <a href=\"http:\/\/www.escolas2030.org.br\/\">Escolas2030<\/a>, programa global que busca promover uma educa\u00e7\u00e3o integral e transformadora; <a href=\"https:\/\/escolastransformadoras.com.br\/\">Escolas Transformadoras<\/a>, projeto da Ashoka e <a href=\"https:\/\/alana.org.br\/\">Instituto Alana<\/a>;  <a href=\"https:\/\/criativosdaescola.com.br\/\">Criativos da Escola<\/a>, projeto do Instituto Alana; escolas e organiza\u00e7\u00f5es do <a href=\"http:\/\/simec.mec.gov.br\/educriativa\/mapa_questionario.php\">Mapa de Inova\u00e7\u00e3o e Criatividade na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/a> do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC); e educadores(as) de refer\u00eancia no tema em todo Brasil. S\u00e3o mais de 169 organiza\u00e7\u00f5es educativas inovadoras que comp\u00f5em a rede do MIE. Essa iniciativa conta com uma <a href=\"http:\/\/movinovacaonaeducacao.org.br\/\">plataforma<\/a> que possibilita a divulga\u00e7\u00e3o, articula\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es educativas inovadoras no pa\u00eds.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-714 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-714-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-714-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-714-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Curr\u00edculo na Educa\u00e7\u00e3o Integral | Apoio ao Desenvolvimento do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico do Centro Integrado de Educa\u00e7\u00e3o Integral | Serra Grande | BA<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-714-content\" aria-labelledby=\"post-714-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>Em parceria com o <a href=\"https:\/\/arapyau.org.br\/\">Instituto Arapya\u00fa<\/a> e a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Uru\u00e7uca, o projeto busca apoiar a elabora\u00e7\u00e3o do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico (PPP) das escolas do Centro Integrado de Educa\u00e7\u00e3o Integral (CIEI) em Serra Grande-Uru\u00e7uca (BA). Com continuidade prevista em 2022, o objetivo \u00e9 criar um espa\u00e7o integrado de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de forma participativa com a comunidade local e orientado pela concep\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Integral. Em 2021, foram realizados ciclos formativos para 110 profissionais da educa\u00e7\u00e3o e comunidade local para a elabora\u00e7\u00e3o do <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/PPP-Uru%C3%A7uca.pdf\">PPP do CIEI<\/a>, primeira escola p\u00fablica sustent\u00e1vel do Brasil.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-715 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-715-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-715-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-715-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Curr\u00edculo na Educa\u00e7\u00e3o Integral | Rede Estadual de Educa\u00e7\u00e3o da Bahia<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-715-content\" aria-labelledby=\"post-715-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>Em parceria com a <a href=\"http:\/\/www.fundacaosmbrasil.org\/\">Funda\u00e7\u00e3o SM<\/a> e o <a href=\"http:\/\/educadores.educacao.ba.gov.br\/iat\">Instituto An\u00edsio Teixeira (IAT)<\/a> \u2013 \u00f3rg\u00e3o da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia (SEE) \u2013, o projeto teve in\u00edcio em 2020 e possui como objetivo realizar a forma\u00e7\u00e3o das equipes t\u00e9cnicas e gestoras das escolas de tempo integral dos munic\u00edpios baianos. Em 2021, foram realizados ciclos formativos para 714 profissionais que comp\u00f5em as equipes gestoras dessas escolas e equipes t\u00e9cnicas da SEE e IAT.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-716 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-716-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-716-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-716-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Curr\u00edculo na Educa\u00e7\u00e3o Integral | Educa\u00e7\u00e3o Integral na Amaz\u00f4nia<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-716-content\" aria-labelledby=\"post-716-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>Em parceria com a <a href=\"https:\/\/www.porticus.com\/en\/home\/\">Porticus<\/a> \u2013 institui\u00e7\u00e3o filantr\u00f3pica internacional \u2013 e a\u00a0<a href=\"https:\/\/comunidadeeducativa.org.br\/\">Comunidade Educativa CEDAC<\/a>, o projeto tem como objetivo a implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Integral em redes municipais de 33 munic\u00edpios que estejam inseridas em territ\u00f3rios de comunidades tradicionais no Amap\u00e1, Amazonas e Maranh\u00e3o. Com apoio e colabora\u00e7\u00e3o das seccionais da Undime, foram realizados ciclos formativos para 350 profissionais, dirigentes municipais de educa\u00e7\u00e3o e equipe t\u00e9cnica das secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o. Com continuidade em 2022, as a\u00e7\u00f5es tiveram como objetivo a elabora\u00e7\u00e3o da trilha formativa sobre fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o Integral e Territ\u00f3rios Educativos, al\u00e9m de apoiar a consolida\u00e7\u00e3o dos planejamentos estrat\u00e9gicos das redes municipais de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-717 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-717-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-717-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-717-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Forma\u00e7\u00e3o | ACESSE \u2013 Programa Arte Contempor\u00e2nea e Educa\u00e7\u00e3o em Sinergia no SESI<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-717-content\" aria-labelledby=\"post-717-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>Iniciativa do <a href=\"http:\/\/www.portaldaindustria.com.br\/sesi\/\">SESI<\/a>, o <a href=\"https:\/\/www.portaldaindustria.com.br\/sesi\/canais\/acesse\/\">ACESSE<\/a> \u00e9 um programa que parte da Arte Contempor\u00e2nea para promover inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e apoiar a implementa\u00e7\u00e3o do STEAM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica) nas escolas da rede SESI de Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p>Alinhada aos fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o Integral, a iniciativa aponta caminhos para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola das juventudes, comprometida com a aprendizagem e o desenvolvimento humano, social e profissional de seus(as) estudantes. Para isso, o programa atua na forma\u00e7\u00e3o de professores(as) do Ensino M\u00e9dio de todas as \u00e1reas do conhecimento das redes regionais do SESI de 10 estados (AL, BA, CE, ES, GO, MG, PA, RJ, RS, SC) no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>Com in\u00edcio em 2018, foram realizados em 2021 ciclos formativos para 196 professores(as), diretores(as), coordenadores(as) pedag\u00f3gicos(as) e outros(as) agentes de 24 escolas das redes regionais de Ensino M\u00e9dio e departamentos regionais do SESI. Resultado de um percurso que conta com 100 horas de atividades, entre encontros de tutorias, acesso a conte\u00fados e a\u00e7\u00f5es de experimenta\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o, o ACESSE tem como etapa final a elabora\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de uma interven\u00e7\u00e3o envolvendo a colabora\u00e7\u00e3o entre educadores(as) e estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p>A finalidade \u00e9 inspirar o desenvolvimento de projetos integradores, que ser\u00e3o desenvolvidos ao longo do ano letivo, a partir da articula\u00e7\u00e3o das diferentes \u00e1reas do conhecimento e de diversas tecnologias. Como forma de apoiar e inspirar outras redes de ensino do pa\u00eds a inovarem, o ACESSE disponibiliza e compartilha os materiais e experi\u00eancias vivenciados pelos(as) educadores(as) durante sua implementa\u00e7\u00e3o. Esse acervo pode ser encontrado no <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/especiais\/acesse\/\">especial<\/a> produzido pelo <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a> e no <a href=\"https:\/\/www.portaldaindustria.com.br\/sesi\/canais\/acesse\/\">canal<\/a> do Portal da Ind\u00fastria do SESI.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-718 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-718-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-718-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-718-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Forma\u00e7\u00e3o | Escolas2030<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-718-content\" aria-labelledby=\"post-718-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>Em parceria com o <a href=\"https:\/\/www.itausocial.org.br\/\">Ita\u00fa Social<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.ashoka.org\/pt-br\/\">Ashoka<\/a> e <a href=\"http:\/\/www4.fe.usp.br\/\">Faculdade da Educa\u00e7\u00e3o da USP<\/a>, o <a href=\"https:\/\/escolas2030.org.br\/\">Escolas2030<\/a> \u00e9 um programa global de pesquisa-a\u00e7\u00e3o que busca criar novos par\u00e2metros para a avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem com base na pr\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o Integral e transformadora, com vistas a garantir o Objetivo do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel 4 (ODS4). Com dura\u00e7\u00e3o prevista de 10 anos (2020 a 2030), o programa envolve, ao todo, 1.000 organiza\u00e7\u00f5es educativas, sendo 100 em cada um dos 10 pa\u00edses participantes. No Brasil, o primeiro ano de implementa\u00e7\u00e3o \u2013 que foi em 2020 \u2013 contou com a participa\u00e7\u00e3o de 42 munic\u00edpios de 20 estados das 5 regi\u00f5es do pa\u00eds. Os principais resultados do projeto em 2021 s\u00e3o: a mobiliza\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de 123 organiza\u00e7\u00f5es educativas do programa; a forma\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia de 269 cursistas \u2013 gestores(as), professores(as)\/educadores(as), incluindo uma secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o \u2013; e a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados sobre o programa na <a href=\"https:\/\/escolas2030.org.br\/noticias\/\">plataforma Escolas2030<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-719 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-719-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-719-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-719-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Forma\u00e7\u00e3o | Rotas e Redes Liter\u00e1rias | S\u00e3o Lu\u00eds, Bacabeira, Santa Rita, Arari e A\u00e7ail\u00e2ndia\u00a0\u2013 Maranh\u00e3o<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-719-content\" aria-labelledby=\"post-719-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>O projeto Rotas e Redes Liter\u00e1rias (RRL), iniciativa da <a href=\"https:\/\/www.fundacaovale.org\/\">Funda\u00e7\u00e3o Vale<\/a>, em parceria com secretarias estaduais e municipais de educa\u00e7\u00e3o e a Cidade Escola Aprendiz, por meio do <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>, tem como objetivo fortalecer o direito ao livro, leitura e literatura nas redes de ensino maranhenses.<\/p>\n\n\n\n<p>Para isso, professores(as), gestores(as), estudantes e membros das comunidades se envolvem diretamente na defini\u00e7\u00e3o do mobili\u00e1rio das Salas de Leitura, na escolha dos livros que ser\u00e3o adquiridos e na estrutura\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o democr\u00e1tica dos espa\u00e7os e das pr\u00e1ticas de dinamiza\u00e7\u00e3o desse acervo. Al\u00e9m disso, o projeto mobiliza os diferentes atores locais em prol de um Territ\u00f3rio Leitor, fortalecendo as pol\u00edticas p\u00fablicas de leitura.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 2021, em parceria com a <a href=\"https:\/\/www.ma.gov.br\/\">Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o do Maranh\u00e3o<\/a>, a iniciativa atuou em 29 escolas de Ensino M\u00e9dio dos munic\u00edpios de S\u00e3o Lu\u00eds, Bacabeira, Santa Rita e Arari, a partir da forma\u00e7\u00e3o de 210 membros da comunidade escolar, entre estudantes, professores(as), diretores(as), coordenadores(as) pedag\u00f3gicos(as), equipes t\u00e9cnicas e demais representantes dos territ\u00f3rios. As unidades escolares receberam 10.944 livros liter\u00e1rios e cerca de 217 m\u00f3veis que comp\u00f5em as Salas de Leitura.<\/p>\n\n\n\n<p>No munic\u00edpio de Santa Rita (MA), em parceria com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, o projeto deu continuidade \u00e0s a\u00e7\u00f5es que est\u00e3o sendo implementadas desde 2019, ampliando o processo formativo em media\u00e7\u00e3o de leitura para 80 professores(as) do Ensino Fundamental II. Os encontros mediados por Angela Kim, pedagoga e mestre em Lingu\u00edstica Aplicada e Estudos de Linguagem pela PUC-SP, totalizaram 40 horas de atividades com foco nos desafios para a forma\u00e7\u00e3o de leitores nessa etapa de ensino.<\/p>\n\n\n\n<p>Na cidade de A\u00e7ail\u00e2ndia (MA), em parceria com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, o Rotas e Redes Liter\u00e1rias atua na forma\u00e7\u00e3o de gestores(as) e educadores(as) para qualifica\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas de media\u00e7\u00e3o de leitura e constitui\u00e7\u00e3o do acervo liter\u00e1rio em 19 escolas do Fundamental II. No distrito do Piqui\u00e1, as a\u00e7\u00f5es envolvem tamb\u00e9m a equipagem das Salas de Leitura de tr\u00eas escolas do territ\u00f3rio com mobili\u00e1rio produzido por meio do apoio do arquiteto Rodrigo Mindlin. Em 2021, o principal resultado foi a forma\u00e7\u00e3o de 94 professores(as).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-720 projeto type-projeto status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-720-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-720-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-720-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Forma\u00e7\u00e3o | #Territ\u00f3riosConectados \u2013 Conectividade, Cultura Digital e Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida | Bel\u00e9m, Manaus, Recife, S\u00e3o Paulo, Salvador<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-720-content\" aria-labelledby=\"post-720-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-projeto\"><div class=\"accordion-body\">\n<p>#Territ\u00f3riosConectados \u2013 Conectividade, Cultura Digital e Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida \u00e9 uma iniciativa do <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/brazil\/\">Unicef<\/a> realizada em parceria com a Cidade Escola Aprendiz, por meio do <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>, e <a href=\"http:\/\/casadaarvore.art.br\/\">Casa da \u00c1rvore<\/a>, que tem como objetivo produzir estrat\u00e9gias did\u00e1ticas de implementa\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida a partir da Educa\u00e7\u00e3o Integral.<\/p>\n\n\n\n<p>Com participa\u00e7\u00e3o de 40 unidades de ensino de 4 capitais brasileiras, o projeto prev\u00ea a qualifica\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es de conectividade e acesso digital das escolas, al\u00e9m do planejamento e forma\u00e7\u00e3o das equipes de gest\u00e3o, professores(as) e estudantes. Em 2021, o #Territ\u00f3riosConectados realizou um diagn\u00f3stico das condi\u00e7\u00f5es de infraestrutura digital de cada escola e produziu uma trilha formativa que ser\u00e1 percorrida pelos grupos participantes em 2022.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><\/ul><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:70px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"alignwide wp-block-heading\">Especiais<\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" style=\"margin-top:0px\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">Nossos especiais&nbsp;produzidos em 2021 refor\u00e7aram o papel da Educa\u00e7\u00e3o Integral frente aos desafios vivenciados no contexto da pandemia de Covid-19. Com escolas, redes e territ\u00f3rios imersos em uma crise sem precedentes, acompanhamos de perto o agravamento das desigualdades e seus impactos na educa\u00e7\u00e3o brasileira. Dentre os conte\u00fados produzidos, destacam-se os caminhos poss\u00edveis para se recriar a escola necess\u00e1ria para o mundo p\u00f3s-pandemia.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-query alignwide is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-582 especial type-especial status-publish has-post-thumbnail hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><figure class=\"relatoriodeatividades2021-especial wp-block-post-featured-image\"><a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/especiais\/reviravolta-da-escola\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"602\" height=\"328\" src=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_1.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_1.png 602w, https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_1-300x163.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 602px) 100vw, 602px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><h2 class=\"wp-block-post-title\">#ReviravoltaDaEscola<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>O especial integra a\u00a0Campanha <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/especiais\/reviravolta-da-escola\/\">#Reviravolta da Escola<\/a>, uma iniciativa de organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil, entre elas o <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>, que articula a\u00e7\u00f5es que buscam discutir as aprendizagens vividas em 2020 e 2021, assim como os caminhos poss\u00edveis para se transformar a escola p\u00fablica brasileira.\u00a0As organiza\u00e7\u00f5es que participam da campanha s\u00e3o: <a href=\"https:\/\/alana.org.br\/\">Alana<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ashoka.org\/pt-br\/\">Ashoka<\/a>, <a href=\"https:\/\/avante.org.br\/\">Avante<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.cenariospedagogicos.com.br\/\">Cen\u00e1rios Pedag\u00f3gicos<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cenpec.org.br\/\">Cenpec<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cieds.org.br\/\">CIEDS<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/comunidadeeducativa.org.br\/\">Comunidade Educativa CEDAC<\/a>, <a href=\"https:\/\/flacso.org.br\/\">Flacso<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.fundacaosmbrasil.org\/\">Funda\u00e7\u00e3o SM<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.goldeletra.org.br\/\">Funda\u00e7\u00e3o Gol de Letra<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.itausocial.org.br\/\">Ita\u00fa Social<\/a>, <a href=\"https:\/\/institutorodrigomendes.org.br\/\">Instituto Rodrigo Mendes<\/a>, <a href=\"https:\/\/movinovacaonaeducacao.org.br\/\">Movimento de Inova\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o<\/a>.\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-584 especial type-especial status-publish has-post-thumbnail hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><figure class=\"relatoriodeatividades2021-especial wp-block-post-featured-image\"><a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/especiais\/acesse\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"602\" height=\"328\" src=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_2.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_2.png 602w, https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_2-300x163.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 602px) 100vw, 602px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><h2 class=\"wp-block-post-title\">ACESSE: Arte Contempor\u00e2nea e Educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>O <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral (CR)<\/a> lan\u00e7ou em seu site um <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/especiais\/acesse\/\">especial<\/a> sobre Arte Contempor\u00e2nea e Educa\u00e7\u00e3o com mat\u00e9rias e conte\u00fados produzidos para a forma\u00e7\u00e3o de agentes educativos(as) no programa ACESSE \u2013 iniciativa do SESI em parceria com o CR. Voltado para professores(as) e gestores(as) escolares das redes p\u00fablicas brasileiras, o material foi estruturado para disseminar experi\u00eancias e metodologias da iniciativa que apoiam a forma\u00e7\u00e3o de sujeitos cr\u00edticos e aut\u00f4nomos em um mundo cada vez mais digital.\u00a0O acervo pode ser encontrado tamb\u00e9m no <a href=\"https:\/\/www.portaldaindustria.com.br\/sesi\/canais\/acesse\/\">canal do Portal da Ind\u00fastria do SESI<\/a>.\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-588 especial type-especial status-publish has-post-thumbnail hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><figure class=\"relatoriodeatividades2021-especial wp-block-post-featured-image\"><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/cr.educacaointegral\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"674\" src=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_4.jpeg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_4.jpeg 1200w, https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_4-300x169.jpeg 300w, https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_4-1024x575.jpeg 1024w, https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/especiais_4-768x431.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><h2 class=\"wp-block-post-title\">Hora do Intervalo<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>Com estreia em julho de 2021, a Hora do Intervalo integra a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados do <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a> para o seu <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/cr.educacaointegral\/\">perfil no Instagram<\/a>. Realizadas toda \u00faltima quinta-feira do m\u00eas, \u00e0s 16h, as<em> lives<\/em> s\u00e3o produzidas pela equipe de comunica\u00e7\u00e3o do programa e contam com a participa\u00e7\u00e3o de convidados(as) que debatem temas relevantes para a educa\u00e7\u00e3o brasileira. Dentre os(as) participantes, destacam-se: Ismael dos Anjos, Maria Antonia Goulart, Sergio Haddad, Juarez Tadeu de Paula Xavier, Jo\u00e3o Paulo Ara\u00fajo e Natacha Costa.<\/p>\n\n\n\n<p>Assista \u00e0s <em>lives <\/em>da Hora do Intervalo sobre:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/tv\/CR7cawKlRw2\/?utm_source=ig_web_copy_link\">Masculinidades e Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/tv\/CTDOgrcnwmj\/?utm_source=ig_web_copy_link\">Inova\u00e7\u00e3o, Tecnologia e Arte Contempor\u00e2nea para a Transforma\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/tv\/CUdW4bilzHE\/?utm_source=ig_web_copy_link\">Centen\u00e1rio de Paulo Freire<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/tv\/CVlcenYFi4m\/?utm_source=ig_web_copy_link\">Valoriza\u00e7\u00e3o do Trabalho Docente<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/tv\/CWtzbd0lNZu\/?utm_source=ig_web_copy_link\">Educa\u00e7\u00e3o Antirracista<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/tv\/CXjnD03F8HP\/?utm_source=ig_web_copy_link\">Perspectivas para a Educa\u00e7\u00e3o em 2022<\/a>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n<\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:70px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-background-color has-secondary-yellow-background-color has-text-color has-background is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-690c47f4 wp-block-group-is-layout-constrained\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;padding-top:100px;padding-bottom:100px\">\n<ul class=\"nav nav-tabs mb-4\" id=\"eventos-tab\" role=\"tablist\">\n<li class=\"nav-item\" role=\"presentation\">\n<button class=\"nav-link active\" id=\"organizacao-tab\" data-bs-target=\"#organizacao\" data-bs-toggle=\"tab\" type=\"button\" role=\"tab\" aria-controls=\"organizacao\" aria-selected=\"true\">Eventos<\/button>\n<\/li>\n<li class=\"nav-item\" role=\"presentation\">\n<button class=\"nav-link\" id=\"participacao-tab\" data-bs-target=\"#participacao\" data-bs-toggle=\"tab\" type=\"button\" role=\"tab\" aria-controls=\"participacao\" aria-selected=\"false\">Participa\u00e7\u00e3o em Eventos<\/button>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div id=\"eventos-content\" class=\"wp-block-group tab-content is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div id=\"organizacao\" class=\"wp-block-group tab-pane fade show active is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\">\n<div id=\"accordion-evento\" class=\"wp-block-group accordion accordion-flush is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-721 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-721-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-721-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-721-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Forma\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o Integral | Bahia<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-721-content\" aria-labelledby=\"post-721-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Mar\u00e7o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Como parte da conclus\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o sobre Educa\u00e7\u00e3o Integral realizada pelo\u00a0<a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a> em parceria com a\u00a0 a\u00a0<a href=\"http:\/\/www.educacao.ba.gov.br\/\">Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o da Bahia<\/a> e o\u00a0<a href=\"http:\/\/educadores.educacao.ba.gov.br\/iat\">Instituto An\u00edsio Teixeira (IAT)<\/a>, foi promovido um encontro no dia 30 de mar\u00e7o com diretores(as), coordenadores(as) e membros da equipe t\u00e9cnica das escolas de tempo integral distribu\u00eddas nos N\u00facleos Territoriais de Educa\u00e7\u00e3o da Bahia.\u00a0O evento retomou a trajet\u00f3ria do curso e socializou as reflex\u00f5es e produ\u00e7\u00f5es dos(as) participantes referentes aos temas propostos ao longo dos sete m\u00f3dulos formativos. As produ\u00e7\u00f5es dos(as) cursistas ser\u00e3o sistematizadas e disponibilizadas \u00e0 equipe da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, como forma de subsidiar a pol\u00edtica de expans\u00e3o das escolas de tempo integral no estado.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fundacaosmbrasil.org\/noticia\/educacao-integral-bahia\/\">Saiba mais<\/a>\u00a0sobre essa forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-722 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-722-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-722-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-722-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Curr\u00edculo no Territ\u00f3rio em Tempos de Pandemia<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-722-content\" aria-labelledby=\"post-722-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Maio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com o tema \u201cCurr\u00edculo no territ\u00f3rio: como pensar os processos de ensino aprendizagem neste contexto\u201d, a terceira aula do curso de extens\u00e3o \u201cEscola para Educa\u00e7\u00e3o Integral em tempos de pandemia e p\u00f3s-pandemia\u201d, realizada dia 18 de maio, teve em sua programa\u00e7\u00e3o a participa\u00e7\u00e3o da diretora do Aprendiz, Natacha Costa, al\u00e9m da coordenadora pedag\u00f3gica da EMEI Monteiro Lobato, Dilma \u00c2ngela da Silva, como palestrantes; e do diretor da EMEF Infante Dom Henrique, Cl\u00e1udio Marques Neto, como mediador. Promovido pela <a href=\"https:\/\/www.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/\">Escola do Parlamento da C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo<\/a> em parceria com o <a href=\"http:\/\/www.facebook.com\/forumeducacaointegralsp\/\">F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora (Feice)<\/a> e a <a href=\"http:\/\/www4.fe.usp.br\/\">Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP (FEUSP)<\/a>, o curso foi composto por oito encontros formativos virtuais direcionados para professores(as) das redes p\u00fablicas de ensino, gestores(as) de servi\u00e7os p\u00fablicos, integrantes de organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil, estudantes e pessoas interessadas em geral. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sIhRmuoRSEY\">Assista aqui<\/a> \u00e0 terceira aula.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-723 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-723-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-723-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-723-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Semin\u00e1rio Escola: Equipamento P\u00fablico para Garantia de Direitos<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-723-content\" aria-labelledby=\"post-723-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Junho<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com o objetivo de aprofundar reflex\u00f5es sobre como a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas fundamentadas pela Educa\u00e7\u00e3o Integral podem mitigar os impactos do contexto que vivemos e como gestores de secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e dirigentes escolares podem apoiar esse processo, aconteceu no dia 22 de junho o Semin\u00e1rio \u201cEscola: Equipamento P\u00fablico para Garantia de Direitos\u201d. Realizado pelo <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>, em parceria com a <a href=\"https:\/\/www.porticus.com\/en\/home\/\">Porticus<\/a>, a <a href=\"https:\/\/comunidadeeducativa.org.br\/\">Comunidade Educativa CEDAC<\/a> e as seccionais da Undime do Amap\u00e1, Amazonas e Maranh\u00e3o, o semin\u00e1rio faz parte da implementa\u00e7\u00e3o nesses estados do projeto Educa\u00e7\u00e3o Integral na Amaz\u00f4nia. Entre os convidados estava a diretora da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, que falou sobre o tema \u201cComo os postulados da Educa\u00e7\u00e3o Integral endere\u00e7am respostas para a supera\u00e7\u00e3o dos desafios da escola\u201d. O evento online tamb\u00e9m teve em sua <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/agenda\/participe-do-seminario-escola-equipamento-publico-para-garantia-de-direitos\/\">programa\u00e7\u00e3o<\/a> a participa\u00e7\u00e3o de Anna Nascimento, gerente de programas na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria, Secund\u00e1ria e T\u00e9cnico-Vocacional para a Porticus Am\u00e9rica Latina; \u00cdtalo Dutra, chefe de Educa\u00e7\u00e3o do <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/brazil\/\">Unicef Brasil<\/a>; Tereza Perez, diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC; representantes das seccionais da Undime nos estados do Amap\u00e1, Amazonas e Maranh\u00e3o; e Cleuza Repulho, consultora educacional. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7EaXtkiyBTE\">Assista aqui<\/a> ao semin\u00e1rio.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-724 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-724-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-724-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-724-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Desafios e Perspectivas para a Implementa\u00e7\u00e3o do Novo Fundeb<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-724-content\" aria-labelledby=\"post-724-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Julho<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em parceria com a\u00a0<a href=\"https:\/\/www.porticus.com\/en\/home\/\">Porticus<\/a> e as seccionais da Undime do Amap\u00e1, Amazonas e Maranh\u00e3o, o\u00a0<a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a> promoveu em 15 de julho um <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/agenda\/novo-fundeb-carlos-sanches-e-cleuza-repulho-debatem-desafios-de-sua-implementacao\/\">evento online<\/a> com o tema \u201cDesafios e perspectivas para a implementa\u00e7\u00e3o do Novo Fundeb: caminhos para a constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas alinhadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Integral\u201d. A iniciativa faz parte da implementa\u00e7\u00e3o nesses estados do projeto Educa\u00e7\u00e3o Integral na Amaz\u00f4nia. Participaram do encontro os secret\u00e1rios municipais de Educa\u00e7\u00e3o dos 33 munic\u00edpios abrangidos pelo projeto e toda equipe de forma\u00e7\u00e3o, al\u00e9m dos convidados palestrantes \u2013 Carlos Eduardo Sanches, consultor educacional que j\u00e1 foi presidente da <a href=\"https:\/\/undime.org.br\/\">Undime Nacional<\/a> e do Conselho Nacional do Fundeb, e Cleuza Repulho, consultora estrat\u00e9gica do Educa\u00e7\u00e3o Integral na Amaz\u00f4nia e tamb\u00e9m ex-presidente da Undime. <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/watch\/live\/?ref=watch_permalink&amp;v=829826460972441\">Confira aqui<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-725 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-725-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-725-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-725-content\" aria-expanded=\"false\"><span>7\u00ba Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Integral (SIEI)<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-725-content\" aria-labelledby=\"post-725-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Agosto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com o tema \u201cContexto de crise e o direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o\u201d, aconteceu, nos dias 11, 20 e 25 de agosto, o <a href=\"https:\/\/www.even3.com.br\/7siei\/\">7\u00ba Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Integral (SIEI)<\/a>. Totalmente online e gratuita, a edi\u00e7\u00e3o de 2021 foi composta por oficinas e debates para aprofundar as discuss\u00f5es sobre Educa\u00e7\u00e3o Integral, garantia do direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, busca de solu\u00e7\u00f5es colaborativas frente aos desafios da pandemia, retomada das atividades presenciais, pr\u00e1ticas curriculares integradas, entre outros assuntos. \u201cPara que o direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o possa se efetivar, \u00e9 fundamental que os demais direitos sejam garantidos de forma a que todas(os) possam estar na escola, aprender e se desenvolver integralmente\u201d, disse Natacha Costa, diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, na <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/reportagens\/7o-siei-traz-diversos-atores-para-debater-como-garantir-direitos-durante-pandemia\/\">abertura do evento<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p>Promovido desde 2015, o SIEI \u00e9 uma iniciativa da <a href=\"http:\/\/www.fundacaosmbrasil.org\/\">Funda\u00e7\u00e3o SM<\/a> e conta com o apoio da <a href=\"https:\/\/www.smeducacao.com.br\/\">SM Educa\u00e7\u00e3o<\/a> e com a parceria do <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>, <a href=\"https:\/\/alana.org.br\/\">Alana<\/a>, <a href=\"https:\/\/comunidadeeducativa.org.br\/\">Comunidade Educativa CEDAC<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cenpec.org.br\/\">Cenpec <\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cieds.org.br\/\">CIEDS<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.frm.org.br\/\">Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho<\/a>\/<a href=\"https:\/\/www.futura.org.br\/\">Canal Futura<\/a>, <a href=\"https:\/\/institutorodrigomendes.org.br\/\">Instituto Rodrigo Mendes<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.institutotomieohtake.org.br\/\">Instituto Tomie Ohtake<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.sesc.com.br\/\">SESC<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa &#8211; 11\/08 |&nbsp;A atua\u00e7\u00e3o intersetorial no enfrentamento dos desafios impostos pela pandemia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mCz-P2tWcsA\"><strong>Assista<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa &#8211; 20\/08 | Pol\u00edticas p\u00fablicas e a garantia da aprendizagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jTp2Faxq-iM\"><strong>Assista<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa &#8211; 25\/08 | Clima escolar e a sa\u00fade emocional da comunidade em contexto de crise<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ihwpKjJ1mE4\"><strong>Assista<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-727 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-727-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-727-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-727-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas no Ensino M\u00e9dio: estrat\u00e9gias de articula\u00e7\u00e3o das \u00e1reas do conhecimento<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-727-content\" aria-labelledby=\"post-727-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Setembro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>, por meio do programa <a href=\"https:\/\/www.portaldaindustria.com.br\/sesi\/canais\/acesse\/\">ACESSE (Arte Contempor\u00e2nea e Educa\u00e7\u00e3o em Sinergia no SESI)<\/a>, promoveu em 28 de setembro uma <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=n67ARDZYkMke\">roda de conversa<\/a> sobre \u201cPr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas no Ensino M\u00e9dio: estrat\u00e9gias de articula\u00e7\u00e3o das \u00e1reas do conhecimento\u201d. Com media\u00e7\u00e3o de Maria Antonia Goulart, o evento online contou com a presen\u00e7a de Helbert Nascimento, professor de Ensino M\u00e9dio da Rede SESI; e de Regina Pinto de Carvalho, pesquisadora e autora do livro \u201cInhotim na vis\u00e3o da F\u00edsica &#8211; Leituras Complementares para o Ensino M\u00e9dio\u201d.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-728 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-728-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-728-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-728-content\" aria-expanded=\"false\"><span>2\u00aa edi\u00e7\u00e3o do #ReviravoltaDaEscolaPergunta<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-728-content\" aria-labelledby=\"post-728-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Outubro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Na segunda quinzena de outubro, o <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\" target=\"_blank\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a> exibiu ao longo de tr\u00eas semanas uma nova edi\u00e7\u00e3o do #ReviravoltaDaEscolaPergunta. Dessa vez, a s\u00e9rie de conte\u00fados abordou as estrat\u00e9gias inegoci\u00e1veis para a garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no retorno presencial das escolas. Por meio de mat\u00e9rias especiais e v\u00eddeos de conversas com especialistas convidados, sob media\u00e7\u00e3o de Natacha Costa, diretora-executiva do Aprendiz, foram levantados questionamentos e reflex\u00f5es sobre <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/reportagens\/faz-sentido-pensar-em-perdas-irreparaveis-na-aprendizagem-durante-pandemia\/\">aprendizagem na pandemia<\/a>, a <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/reportagens\/como-o-ppp-da-escola-estrutura-caminhos-no-contexto-de-crise\/\" target=\"_blank\">import\u00e2ncia do PPP para estruturar caminhos no contexto de crise<\/a> e <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/reportagens\/ensino-hibrido-quais-suas-potencialidades-e-limites\/\">as potencialidades e limites do ensino h\u00edbrido<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Confira as entrevistas na \u00edntegra:<\/strong><strong><br><\/strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gFPS7Q9jAT4\">Faz sentido pensar em perdas irrepar\u00e1veis na aprendizagem durante a pandemia?<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jpOd0siNe9I\">Como o PPP da&nbsp;escola&nbsp;estrutura caminhos no contexto de crise?<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=96yCB99cL4s\">Ensino h\u00edbrido: quais suas potencialidades e limites?<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-729 evento type-evento status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-729-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-729-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-729-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Inaugura\u00e7\u00e3o das Salas de Leitura em escolas de Bacabeira e S\u00e3o Lu\u00eds<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-729-content\" aria-labelledby=\"post-729-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-evento\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Novembro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nos dias 11 e 12 de novembro, o projeto Rotas e Redes Liter\u00e1rias, uma iniciativa da <a href=\"https:\/\/www.fundacaovale.org\/\">Funda\u00e7\u00e3o Vale<\/a>, em parceria com a <a href=\"https:\/\/www.educacao.ma.gov.br\/\">Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o do Maranh\u00e3o<\/a> e a Cidade Escola Aprendiz, inaugurou as Salas de Leitura em seis escolas estaduais de Ensino M\u00e9dio, quatro no munic\u00edpio de S\u00e3o Lu\u00eds e duas em Bacabeira. Na ocasi\u00e3o, estiveram presentes as fam\u00edlias de alguns dos homenageados que deram nome \u00e0s salas. Ao todo, o projeto foi respons\u00e1vel em 2021 pela aquisi\u00e7\u00e3o e doa\u00e7\u00e3o de 6.142 livros liter\u00e1rios, que beneficiaram 5.098 estudantes. Nessa a\u00e7\u00e3o, as comiss\u00f5es de cada escola foram contempladas pelo Pr\u00eamio Rotas e Redes Liter\u00e1rias, estrat\u00e9gia de fomento a projetos voltados para a leitura nos territ\u00f3rios.\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><\/ul><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"participacao\" class=\"wp-block-group tab-pane fade is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\">\n<div id=\"accordion-participacao\" class=\"wp-block-group accordion accordion-flush is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-730 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-730-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-730-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-730-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Jornada pedag\u00f3gica de um Cime de Manaus (AM)<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-730-content\" aria-labelledby=\"post-730-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Fevereiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, participou no dia 4 de fevereiro da Jornada Pedag\u00f3gica Interativa Digital 2021 do <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/cimeestrela\/\">Centro Integrado Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Cime) Dra. Viviane Estrela Marques Rodella<\/a>, localizado em Manaus (AM). No evento virtual direcionado para profissionais de educa\u00e7\u00e3o do Cime, Natacha falou sobre o tema \u201cInova\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Integral nas Inf\u00e2ncias\u201d, como parte da Trajet\u00f3ria Pedag\u00f3gica 2, com viv\u00eancias de inspira\u00e7\u00e3o para inova\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-731 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-731-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-731-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-731-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Aula inaugural sobre Educa\u00e7\u00e3o Integral na Universidade Federal do Tri\u00e2ngulo Mineiro (UFTM)<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-731-content\" aria-labelledby=\"post-731-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Mar\u00e7o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No dia 3 de mar\u00e7o, aconteceu a aula inaugural do curso de aperfei\u00e7oamento \u201cEduca\u00e7\u00e3o Integral, Integrada e Integradora: hist\u00f3rico, concep\u00e7\u00f5es, percep\u00e7\u00f5es, teorias e pr\u00e1ticas\u201d, que foi ministrada pela diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, a convite do N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade (Nucorpo) da <a href=\"http:\/\/www.uftm.edu.br\/\">Universidade Federal do Tri\u00e2ngulo Mineiro (UFTM)<\/a>. O evento, que foi online e aberto ao p\u00fablico, teve transmiss\u00e3o pelo <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCs2VabHFgUILSUPUiobnkIA\/featured\"> canal Educa\u00e7\u00e3o Integral \u2013 Brasil<\/a> no YouTube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DdvOV3WMjfw\">Assista aqui.<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-732 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-732-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-732-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-732-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Acolhimento e Educa\u00e7\u00e3o Escolar: conex\u00f5es necess\u00e1rias<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-732-content\" aria-labelledby=\"post-732-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Mar\u00e7o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, juntamente com as pedagogas Isa Maria Guar\u00e1, Maria Elizabeth Machado e Denise Tealdi, participou no dia 3 de mar\u00e7o de um debate virtual com o tema \u201cAcolhimento e Educa\u00e7\u00e3o Escolar: conex\u00f5es necess\u00e1rias\u201d. Promovido pelo&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.neca.org.br\/\">NECA \u2013 Associa\u00e7\u00e3o de Pesquisadores e Formadores da \u00c1rea da Crian\u00e7a e do Adolescente<\/a>, o evento marca o lan\u00e7amento de cursos voltados para profissionais da \u00e1rea social, com foco na crian\u00e7a, no adolescente e em suas fam\u00edlias. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GPua0K02HyQ\">Assista aqui<\/a> \u00e0 <em>live<\/em> do evento.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-733 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-733-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-733-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-733-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Educa\u00e7\u00e3o Integral em Hortol\u00e2ndia (SP)<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-733-content\" aria-labelledby=\"post-733-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Abril<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No dia 14 de abril, a diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, foi a especialista convidada no evento online <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aG5vQcaf-iw\">&#8220;Educa\u00e7\u00e3o Integral: concep\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas&#8221;<\/a>, voltado para a comunidade escolar de Hortol\u00e2ndia, munic\u00edpio da regi\u00e3o metropolitana de Campinas (SP). O evento fez parte do Percurso de Webin\u00e1rios: \u201cEduca\u00e7\u00e3o na Rede\u201d.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-734 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-734-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-734-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-734-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Educa\u00e7\u00e3o Integral em Manaus (AM)<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-734-content\" aria-labelledby=\"post-734-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Abril<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Viv\u00eancias e estrat\u00e9gias metodol\u00f3gicas na perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o Integral\u201d foi o tema da palestra ministrada, no dia 14 de abril, pela diretora-executiva do Aprendiz, Natacha Costa, na forma\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Educacional da <a href=\"https:\/\/semed.manaus.am.gov.br\/\">Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Manaus<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-735 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-735-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-735-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-735-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Educa\u00e7\u00e3o Integral e Pandemia<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-735-content\" aria-labelledby=\"post-735-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Maio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No dia 27 de maio, a diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, foi a entrevistada do educador Jo\u00e3o Paulo Almeida, da Vivescer, iniciativa do&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.institutopeninsula.org.br\/\">Instituto Pen\u00ednsula<\/a>&nbsp;focada no desenvolvimento integral de professores, sobretudo da rede p\u00fablica de ensino. Na&nbsp;<em>live<\/em>, transmitida pelo&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/VivescerTV\">canal Vivescer TV<\/a>&nbsp;no YouTube, Natacha falou sobre o tema \u201cComo se preparar para a volta \u00e0s aulas presenciais?\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9m em maio, no dia 29, a diretora do Aprendiz participou como palestrante convidada do 6\u00ba Encontro do Semin\u00e1rio Interdisciplinar 2021\/1, da&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.unialfa.com.br\/\">UNIALFA &#8211; Centro Universit\u00e1rio Alves Faria<\/a>, institui\u00e7\u00e3o de ensino de Goi\u00e2nia (GO). Com o tema \u201cPandemia: expectativas e desafios na vida social\u201d, o evento contou com a presen\u00e7a tamb\u00e9m de Ivy Stela Silva, contadora de hist\u00f3ria e professora da Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia; e Pablo Ara\u00fajo, psic\u00f3logo cl\u00ednico, p\u00f3s-graduando em Gestalt-terapia. O semin\u00e1rio foi online e fechado para a comunidade escolar da institui\u00e7\u00e3o de ensino.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-736 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-736-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-736-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-736-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Semana da Educa\u00e7\u00e3o em Santos (SP)<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-736-content\" aria-labelledby=\"post-736-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Julho<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A <a href=\"https:\/\/www.santos.sp.gov.br\/?q=hotsite\/semana-da-educacao\">32\u00aa Semana da Educa\u00e7\u00e3o Professor Paulo Freire&nbsp;\u2013 \u201cPercursos significativos em tempos singulares: um oceano de possibilidades\u201d<\/a>, promovida pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Santos (SP), teve em seu \u00faltimo dia de programa\u00e7\u00e3o (21\/07) a participa\u00e7\u00e3o da diretora do Aprendiz, Natacha Costa e de Ana Paula de Pietri, formadora do&nbsp;<a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>. Elas ministraram a palestra \u201cEduca\u00e7\u00e3o Integral: concep\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas\u201d, em que falaram sobre a concep\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Integral e como as pr\u00e1ticas curriculares, de avalia\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de profissionais podem se estruturar a partir de seus princ\u00edpios.<br>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Assista \u00e0s palestras:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kf_-mIAUAwU\">\u201c<strong>Educa\u00e7\u00e3o Integral: concep\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas\u201d por Natacha Costa<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jz0Ko1nGGZ0\">\u201c<strong>Educa\u00e7\u00e3o Integral: concep\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas\u201d por Ana Paula de Pietri<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-737 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-737-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-737-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-737-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Forma\u00e7\u00e3o sobre Educa\u00e7\u00e3o Integral para educadores da rede de ensino do munic\u00edpio de Iraquara (BA)<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-737-content\" aria-labelledby=\"post-737-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Setembro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A convite da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Iraquara, munic\u00edpio localizado na Bahia, o <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral (CR)<\/a> participou em setembro de uma forma\u00e7\u00e3o online com os educadores que atuam na rede. O encontro integra uma s\u00e9rie de tr\u00eas eventos ao longo do ano e teve por objetivo discutir o tema \u201cTerrit\u00f3rio Educativo e aprendizagem para al\u00e9m dos muros da escola: concep\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-pr\u00e1ticas\u201d. A formadora do CR Ana Paula de Pietri provocou os participantes a mapear os potenciais educativos do territ\u00f3rio, para que estes passem a ser referenciados na concep\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas promovidas nas salas de aula. A proposta \u00e9 que, no pr\u00f3ximo e \u00faltimo evento, eles possam socializar o mapeamento realizado, criando um banco de refer\u00eancias que sirva de apoio \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas alinhadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Integral.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-738 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-738-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-738-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-738-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Educa\u00e7\u00e3o Integral e Transformadora: di\u00e1logos transversais<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-738-content\" aria-labelledby=\"post-738-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Setembro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No dia 2 de setembro, aconteceu o encontro <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wpqUxY4wn1Y\">\u201cEduca\u00e7\u00e3o Integral e Transformadora: di\u00e1logos transversais\u201d<\/a>, promovido pelo <a href=\"https:\/\/escolas2030.org.br\/\">Escolas2030<\/a> \u2013 programa global de pesquisa-a\u00e7\u00e3o que busca avaliar, desenvolver e disseminar boas pr\u00e1ticas para a educa\u00e7\u00e3o de qualidade de crian\u00e7as e jovens, tendo como refer\u00eancia o Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel 4 (ODS4). Com media\u00e7\u00e3o da diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, o evento foi uma <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/agenda\/escolas2030-realiza-acoes-pela-visibilidade-da-educacao-integral-e-transformadora-participe\/\">roda de conversa virtual<\/a> que teve a presen\u00e7a de representantes de organiza\u00e7\u00f5es educativas, redes de ensino, universidades e jovens. Eles discutiram e apresentaram boas pr\u00e1ticas que j\u00e1 acontecem ao redor do pa\u00eds, al\u00e9m de apontar caminhos futuros para essa coaprendizagem. No Brasil, o Escolas2030 \u00e9 implementado por meio de uma parceria entre <a href=\"https:\/\/www.ashoka.org\/pt-br\">Ashoka<\/a>,&nbsp;<a href=\"http:\/\/www4.fe.usp.br\/\">Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP (FEUSP)<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.itausocial.org.br\/\">Ita\u00fa Social<\/a>; e conta com o apoio da Cidade Escola Aprendiz.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-739 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-739-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-739-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-739-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Mostra de Conhecimento, Ci\u00eancia, Inova\u00e7\u00e3o e Tecnologia<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-739-content\" aria-labelledby=\"post-739-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Outubro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em 20 e 21 de outubro, foi realizado o <a href=\"https:\/\/www.sesirs.org.br\/blog-sesi-educacao\/mostra-sesi-comciencia-onde-teoria-pratica-inovacao-e-tecnologia-educacional-dialogam\">SESI Com@Ci\u00eancia 2021 \u2013 Mostra de Conhecimento, Ci\u00eancia, Inova\u00e7\u00e3o e Tecnologia.<\/a> Promovido pelo <a href=\"https:\/\/www.sesirs.org.br\/\">Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria do Rio Grande do Sul (SESI-RS)<\/a>, a edi\u00e7\u00e3o de 2021, que contou com palestras, oficinas e apresenta\u00e7\u00f5es de projetos cient\u00edficos, foi totalmente gratuita e online. Entre os especialistas convidados estava a diretora-executiva da Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa, que falou no primeiro dia do evento sobre o tema <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GWTcLmkU0nY#t=06h57m52s\">\u201cEduca\u00e7\u00e3o Integral e cidade: o territ\u00f3rio como potencial educativo\u201d<\/a> .<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-740 participacao type-participacao status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\"><h3 class=\"accordion-header\" id=\"post-740-heading\"><button class=\"accordion-button collapsed\" data-bs-target=\"#post-740-content\" data-bs-toggle=\"collapse\" type=\"button\" aria-controls=\"post-740-content\" aria-expanded=\"false\"><span>Educa\u00e7\u00e3o Integral em circuito formativo da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o do RN<\/span><\/button><\/h3><div class=\"accordion-collapse collapse\" id=\"post-740-content\" aria-labelledby=\"post-740-heading\" data-bs-parent=\"#accordion-participacao\"><div class=\"accordion-body\">\n<p class=\"has-secondary-color has-text-color\"><strong>Outubro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A diretora-executiva da\u00a0Cidade\u00a0Escola\u00a0Aprendiz, Natacha Costa, integrou em 22 de outubro a mesa-redonda \u201cA Educa\u00e7\u00e3o Integral e a Integra\u00e7\u00e3o Curricular: um di\u00e1logo necess\u00e1rio\u201d. Tamb\u00e9m estiveram presentes: Diovane Resende, membro do N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento (Nucorpo) da\u00a0<a href=\"http:\/\/www.uftm.edu.br\/\">Universidade Federal do Tri\u00e2ngulo Mineiro (UFTM)<\/a>; Rozicleide Carvalho, professora formadora e coordenadora do curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do <a href=\"https:\/\/www.ifesp.edu.br\/\">Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Superior Presidente Kennedy (IFESP\/RN)<\/a>; e Niv\u00e2nia F\u00e9lix, professora da\u00a0Escola\u00a0Estadual de Tempo Integral Prof\u00aa Ester Galv\u00e3o (RN), que foi respons\u00e1vel pela media\u00e7\u00e3o da conversa. O evento foi online e fez parte do 1\u00ba Circuito Formativo Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Integral em Tempo Integral (Cifeiti), promovido pela <a href=\"http:\/\/www.educacao.rn.gov.br\/\">Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC\/RN).<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/li><\/ul><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:70px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Incid\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-query is-layout-flow wp-block-query-is-layout-flow\"><ul class=\"wp-block-post-template is-layout-flow wp-block-post-template-is-layout-flow\"><li class=\"wp-block-post post-591 incidencia type-incidencia status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-post-title\">Centro de Refer\u00eancias defende a\u00e7\u00f5es para a garantia de direitos frente ao agravamento da pandemia<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>Diante do cen\u00e1rio tr\u00e1gico para o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no Brasil provocado pela crise sanit\u00e1ria, no dia 9 de mar\u00e7o, o&nbsp;<a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral (CR)<\/a> divulgou uma carta com o seu posicionamento em defesa de a\u00e7\u00f5es para a garantia de direitos em meio ao agravamento da pandemia de Covid-19. Coordenado pela Cidade Escola Aprendiz em parceria com outras 16 organiza\u00e7\u00f5es sociais, o CR promove, desde 2013, a pesquisa, o desenvolvimento metodol\u00f3gico, o aprimoramento e a difus\u00e3o gratuita de refer\u00eancias, estrat\u00e9gias e instrumentais que contribuam para o fortalecimento da agenda de Educa\u00e7\u00e3o Integral no pa\u00eds. <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Posicionamento-CR-_-Garantia-de-direitos-na-pandemia-_-9_3_2021.docx.pdf\">Confira o posicionamento na \u00edntegra<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-592 incidencia type-incidencia status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-post-title\">#N\u00e3o\u00c0Educa\u00e7\u00e3oDomiciliar: Aprendiz apoia a\u00e7\u00f5es contra a regulamenta\u00e7\u00e3o do\u00a0homeschooling\u00a0no Brasil<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>Por meio de um manifesto p\u00fablico, mais de 350 entidades, entre elas a Cidade Escola Aprendiz, se posicionaram em 21 de maio contra os projetos de educa\u00e7\u00e3o domiciliar (<em>homeschooling<\/em>) que tramitam no Congresso Nacional, por acreditarem se tratar de um risco ao direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. Ainda, cobram a urgente retomada de investimentos nas escolas p\u00fablicas. No dia 27 de maio, o Aprendiz tamb\u00e9m assinou a nota p\u00fablica da Coaliz\u00e3o Brasileira pelo Fim da Viol\u00eancia contra Crian\u00e7as e Adolescentes, manifestando, mais uma vez, seu posicionamento contr\u00e1rio \u00e0 pr\u00e1tica do&nbsp;<em>homeschooling<\/em>. Na nota, as organiza\u00e7\u00f5es solicitam aos parlamentares que votem pela rejei\u00e7\u00e3o dos Projetos de Lei n\u00ba 3.179\/2021 e 3.262\/2019, em tramita\u00e7\u00e3o na C\u00e2mara, com vistas a manter a obrigatoriedade da educa\u00e7\u00e3o escolar, como forma de preservar o papel do Estado e da sociedade brasileira na garantia de direitos e na prote\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes; e fa\u00e7am cumprir o artigo 227 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal, que determina a prioridade absoluta da inf\u00e2ncia e da adolesc\u00eancia para o projeto de pa\u00eds. Al\u00e9m disso, nos meses de maio e junho, o Aprendiz participou de tuita\u00e7os dizendo <strong>#N\u00e3o\u00c0Educa\u00e7\u00e3oDomiciliar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/generoeeducacao.org.br\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/VF-Manifesto-Contra-a-Regulamenta%C3%A7%C3%A3o-da-Educa%C3%A7%C3%A3o-Domiciliar-e-em-Defesa-do-Investimento-nas-Escolas-P%C3%BAblicas-Vers%C3%A3o-Final-com-Assinaturas-1.pdf\">Manifesto<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/generoeeducacao.org.br\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/DEFENDA-A-ESCOLA_8-Argumentos-para-Dizer-N%C3%A3o-%C3%A0-Educa%C3%A7%C3%A3o-Domiciliar-VF0706.pdf\">8 argumentos para dizer #N\u00e3o\u00c0Educa\u00e7\u00e3oDomiciliar<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-594 incidencia type-incidencia status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-post-title\">Coaliz\u00e3o Brasileira pela Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva defende o direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia nas escolas comuns em audi\u00eancia p\u00fablica do STF<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>Membros da\u00a0<a href=\"https:\/\/inclusaopratodomundo.org.br\/\">Coaliz\u00e3o Brasileira pela Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva<\/a>, da qual a Cidade Escola Aprendiz faz parte, estiveram presentes na\u00a0<a href=\"https:\/\/rm.org.br\/audiencia-publica-decreto-10-502-20\/\">audi\u00eancia p\u00fablica<\/a>\u00a0convocada pelo<a href=\"http:\/\/portal.stf.jus.br\/noticias\/verNoticiaDetalhe.asp?idConteudo=471582&amp;ori=1\">\u00a0Supremo Tribunal Federal (STF)<\/a>, nos dias 23 e 24 de agosto, para debater sobre o Decreto 10.502, publicado pelo governo federal em setembro de 2020. Conhecido tamb\u00e9m como \u201cDecreto da Exclus\u00e3o\u201d, esse ato normativo institui a nova Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial (PNEE), que prev\u00ea a matr\u00edcula de crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia em classes e institui\u00e7\u00f5es separadas dos demais estudantes. Uma medida que representa um enorme retrocesso na Educa\u00e7\u00e3o brasileira, seguindo na contram\u00e3o dos compromissos assumidos pelo pa\u00eds na Conven\u00e7\u00e3o dos Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia, na Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988 e na Lei Brasileira de Inclus\u00e3o.\u00a0<a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/reportagens\/em-defesa-da-educacao-inclusiva\/\">Conhe\u00e7a aqui<\/a> o posicionamento do\u00a0<a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>\u00a0em defesa da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva.<\/p>\n<\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-595 incidencia type-incidencia status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-post-title\">PEC 13\/2021: Centro de Refer\u00eancias se posiciona em defesa do financiamento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no pa\u00eds<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>O <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral (CR)<\/a> \u2013 programa coordenado pela Cidade Escola Aprendiz em parceria com organiza\u00e7\u00f5es sociais do campo da educa\u00e7\u00e3o \u2013 alertou, no dia 20 de agosto de 2021, para o risco de desmonte por completo do sistema educacional nos pr\u00f3ximos anos que a Proposta de Emenda \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o (PEC) 13\/2021 imp\u00f5e ao pa\u00eds. Em debate no Senado na \u00e9poca, a proposta desobriga Uni\u00e3o, estados, Distrito Federal e munic\u00edpios da aplica\u00e7\u00e3o dos percentuais m\u00ednimos dedicados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, no exerc\u00edcio 2020, em raz\u00e3o do desequil\u00edbrio fiscal provocado pela pandemia de Covid-19. Diante desse cen\u00e1rio, o Centro de Refer\u00eancias reconheceu o momento cr\u00edtico do contexto social e econ\u00f4mico que o pa\u00eds vive em decorr\u00eancia da pandemia, assim como os enormes desafios enfrentados pelos gestores p\u00fablicos \u2013 em particular, os munic\u00edpios de pequeno porte, que sofrem com a escassez de recursos financeiros. Tamb\u00e9m se solidarizou com os esfor\u00e7os das administra\u00e7\u00f5es p\u00fablicas pautadas pelo compromisso \u00e9tico, republicano e democr\u00e1tico em efetivar direitos nesse contexto extremamente desafiador. No entanto, entendeu que era necess\u00e1rio que o Estado assegurasse meios para que fosse cumprido o que est\u00e1 determinado no artigo 69 da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB\/96). Confira o <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/reportagens\/pec-132021-centro-de-referencias-em-educacao-integral-defende-financiamento-da-educacao-publica\/\">posicionamento do CR na \u00edntegra<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-596 incidencia type-incidencia status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-post-title\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral lan\u00e7a posicionamento sobre o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no contexto da pandemia<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>Tendo em vista a avalia\u00e7\u00e3o de que muitas fam\u00edlias v\u00eam sofrendo impactos significativos sobre suas condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas devido ao agravamento da pobreza, do desemprego e da inseguran\u00e7a alimentar, o\u00a0<a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/\">Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/a>\u00a0elaborou no m\u00eas de novembro de 2021 um <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/reportagens\/posicionamento-sobre-o-direito-educacao-em-contexto-de-pandemia\/\">documento com recomenda\u00e7\u00f5es<\/a> necess\u00e1rias para o retorno presencial de todas(os) as(os) estudantes, em especial aten\u00e7\u00e3o \u00e0queles em contextos de alta vulnerabilidade social. O documento foi enviado aos l\u00edderes das comiss\u00f5es que se debru\u00e7am sobre o tema da educa\u00e7\u00e3o no Senado, na C\u00e2mara dos Deputados e na Assembleia Legislativa do Estado de S\u00e3o Paulo. Entre os 12 pontos destacados, que devem ser observados para que n\u00e3o se constituam fatores de exclus\u00e3o no \u00e2mbito das pol\u00edticas educacionais, est\u00e3o: materiais escolares; transporte; condi\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias do ambiente\u00a0escolar; vacina\u00e7\u00e3o; busca ativa; acolhimento sens\u00edvel \u00e0s experi\u00eancias individuais e familiares de estudantes e profissionais durante a pandemia. Garantir tais condi\u00e7\u00f5es \u00e9 garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de todas(os).<\/p>\n<\/div>\n<\/li><li class=\"wp-block-post post-597 incidencia type-incidencia status-publish hentry programa-centro-de-referencias-em-educacao-integral\">\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-post-title\">Campanha #BoraPraEscola<\/h2>\n\n<div class=\"entry-content wp-block-post-content is-layout-flow wp-block-post-content-is-layout-flow\">\n<p>Cerca de 50 organiza\u00e7\u00f5es e redes de todo Brasil se articularam em torno da campanha &#8220;Bora pra Escola!\u201d, uma iniciativa que tem como objetivo mobilizar fam\u00edlias, estudantes e comunidades escolares para a import\u00e2ncia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Lan\u00e7ada em novembro de 2021, \u00e0s v\u00e9speras da reabertura das matr\u00edculas, a campanha buscou fortalecer o di\u00e1logo com a sociedade acerca da import\u00e2ncia de se garantir acesso e perman\u00eancia qualificada de crian\u00e7as e adolescentes na escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Apresentando um conjunto de recursos e a\u00e7\u00f5es necess\u00e1rios para que os(as) estudantes pudessem retornar de forma segura \u00e0s escolas, as estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contemplaram disparos de <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1SgBIkq90LKjixjK-JT49qknYm8Ar-5pC\">pe\u00e7as gr\u00e1ficas<\/a> por WhatsApp, Facebook, Instagram e Twitter. Entre as institui\u00e7\u00f5es envolvidas na campanha, estiveram a Cidade Escola Aprendiz, <a href=\"https:\/\/alana.org.br\/\">Instituto Alana<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.redesdamare.org.br\/\">Redes da Mar\u00e9<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cenpec.org.br\/\">Cenpec<\/a>, <a href=\"https:\/\/avante.org.br\/\">Avante<\/a>, <a href=\"https:\/\/flacso.org.br\/\">Flacso Brasil<\/a>, <a href=\"https:\/\/institutorodrigomendes.org.br\/\">Instituto Rodrigo Mendes<\/a> e <a href=\"https:\/\/oifuturo.org.br\/\">Oi Futuro<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O&nbsp;Centro de Refer\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Integral (CR) promove, desde 2013, a pesquisa, o desenvolvimento metodol\u00f3gico, o aprimoramento e a difus\u00e3o gratuita de refer\u00eancias, estrat\u00e9gias e instrumentais que contribuam para o fortalecimento da agenda de&nbsp;Educa\u00e7\u00e3o Integral&nbsp;no Brasil. Para tanto, a iniciativa investe em incid\u00eancia, mobilizando e articulando atores-chave, temas e f\u00f3runs estrat\u00e9gicos, apoiando as redes municipais [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":538,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-14","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1002,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14\/revisions\/1002"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/media\/538"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cidadeescolaaprendiz.org.br\/relatorios\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}